Das Konzept für den bilingualen Unterricht an der Eichendorff-Realschule
Die Eichendorff-Realschule ist einzigartig in Köln, da wir bereits seit den 1990er Jahren Schüler:innen in die Klasse 5 für den englischsprachigen bilingualen Zweig aufnehmen. Globalisierung und ein zusammenwachsendes Europa verlangen von uns allen in ständig zunehmendem Maße bessere Englischkenntnisse, nicht nur im Berufsleben, sondern auch im Alltag. Dieser Herausforderung tragen wir in unserer Schule dadurch Rechnung, dass wir sprachlich interessierten Mädchen und Jungen einen verstärkten Englischunterricht anbieten, der sie aufgrund der im Laufe der Jahre erworbenen Kenntnisse in der englischen Sprache auf Berufe im Bereich von Banken, Handel, Verwaltung aber auch Studium vorbereitet. Seit zwei Jahren gibt es beispielsweise eine Kooperation mit dem Berufskolleg Lindenstraße, welches ebenso über einen bilingualen Zweig verfügt. Ziel dieser Kooperation ist es, unsere Schüler:innen frühzeitig auf die Zeit an den weiterführenden Schulen oder auch das Berufsleben vorzubereiten. Ein weiterer Vorteil des bilingualen Zweiges sind überdurchschnittlich gute Ergebnisse bei der ZP10 im Fach Englisch.
Verstärkter Englischunterricht – was bedeutet das?
Die Kinder in der bilingualen Klasse erhalten in den ersten beiden Schuljahren jeweils eine Englischstunde pro Woche zusätzlich, d.h. sechs Stunden Englisch statt fünf. Durch diesen verstärkten Englischunterricht sind sie in der Lage, ab Klasse 7 erfolgreich am Erdkundeunterricht teilzunehmen, der dann in ausgewählten Bereichen in der Fremdsprache Englisch erteilt wird. Im 8. Schuljahr wird das Fach Geschichte und in der 9. Klasse ausschnittsweise das Fach Politik auf Englisch unterrichtet. Um den langsameren Lernfortschritt, der sich aus anfänglich noch geringen Sprachkenntnissen ergibt, auszugleichen, wird die des neu einsetzenden Sachfachs um eine Wochenstunde erhöht. So wird gewährleistet, dass der in der Fremdsprache geführte Sachfachunterricht zu den gleichen Fachkompetenzen führt wie der in der Muttersprache geführte Unterricht. Auf jedem Zeugnis der Schüler:innen erscheint ein Vermerk über den Besuch des bilingualen Zweiges. Am Ende der Klasse 10 erhalten die Schüler:innen zusätzlich ein gesondertes bilinguales Zeugnis.
Wie kann ein Kind in diese Klasse kommen?
Nach eingehender Beratung durch die Schule entscheiden die Erziehungsberechtigte, ob sie für ihr Kind diese intensive Förderung wünschen. Wir erwarten als Voraussetzung für die erfolgreiche Mitarbeit in der Klasse mit vermehrtem Englischunterricht ein ausgeprägtes Interesse der Schülerinnen und Schüler am Umgang mit Sprachen.